Estereotipos hacia la vejez en R1

Resumen

Objetivo.

Analizar los estereotipos hacia la vejez entre profesionales sanitarios que inician su período de formación especializada en una unidad docente de Galicia.

Material y métodos.

Estudio descriptivo transversal por cuestionario anónimo entregado en la sesión de presentación de la unidad docente.

Ámbito. Atención Primaria.

Criterios de selección. Voluntad de participar e iniciar formación especializada. Muestra total 37 residentes.

Variables. De resultado el cuestionario de estereotipos negativos hacia la vejez (CENVE-R). Como variables independientes, sociodemográficas (edad, sexo) contacto con personas mayores/no;  ser residente de familia/no. 

Análisis. Frecuencias y porcentajes para variables cualitativas. Para cuantitativas, normalidad, media/DE o mediana/P25-P75. En el análisis bivariante, se usa el test chi-cuadrado o el test exacto de Fisher y test U de Mann-Whitney o t de Student, según corresponda. Se considera la significación estadística para valores de p menores de 0,05.

Resultados.

Participaron los 29 residentes que estaban presentes en la sesión informativa, 78.38% del total. Mujeres 23 (79.3%); Edad 28.17 (4.88); Residentes de familia 12 (41.4%); Contacto habitual con mayores 27 (93.1); CENVER: Neutral 20 (69.0%) Negativo 7 (24.1%) Positivo 2 (6.9%). El 31% de los nuevos residentes tiene estereotipos hacia la vejez. En el análisis bivariante ninguna de las variables independientes resultó significativa de edadismo.

Conclusiones

• Identificar el edadismo es el primer paso para combatirlo
• Casi un tercio de los profesionales sanitarios que se incorporan a la formación especializada tienen estereotipos hacia la vejez.
• Encuestas de este tipo ayudan a identificar y concienciar sobre estas actitudes.