Humanidades médicas en la formación de residentes de Medicina Familiar y Comunitaria

Autores/as

  • Alain Raimundo Rodríguez-Orozco Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas Dr Ignacio Chávez. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Resumen

Se describe una experiencia docente con un grupo de residentes de primer año de medicina familiar con dificultades en la comunicación y en el establecimiento de buenas relaciones interpersonales. La intervención educativa se implementó entre las semanas dos y seis del curso y se basó en humanidades médicas (análisis de películas, teatro y medicina narrativa) y aprendizaje colaborativo. Para el análisis de resultados se utilizaron dinámicas de grupo y la evaluación se hizo en parejas, por el grupo y autoevaluación bajo la guía del docente. En la séptima semana de curso se constató una mejora en la cohesión y comunicación entre los residentes, la asignación de las tareas de la residencia fue menos problemática que al principio y mejoró la calidad de las interacciones entre los alumnos.

Biografía del autor/a

Alain Raimundo Rodríguez-Orozco, Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas Dr Ignacio Chávez. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

MD, PhD. Full-time Professor at the Faculty of Medical and Biological Sciences "Dr Ignacio Chávez" of the Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo in Morelia. Mexico where he works on the implementation of medical humanities in programs aimed at primary care

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Publicado

27-12-2022

Cómo citar

1.
Rodríguez-Orozco AR. Humanidades médicas en la formación de residentes de Medicina Familiar y Comunitaria . Cad.Aten.Primaria [Internet]. 27 de diciembre de 2022 [citado 26 de marzo de 2023];28(1). Disponible en: https://journal.agamfec.com/index.php/cadernos/article/view/143

Número

Sección

Humanidades